Pingos nos is

Pingos nos is: a importância das comunidades em rede

Depois de sua criação, a internet se transformou, em menos de uma década e meia, o meio de comunicação de maior acessibilidade para todos os estratos sociais, atingindo 1 bilhão de usuários, este exército silencioso esta construindo um novo ambiente de comunicação, inovação e conhecimento. As comunidades em redes são o epicentro de projetos inovadores do futuro que se converteram em canais rápidos de divulgação e distribuição de ideias e produtos. Hoje com as redes existe a possibilidade de uma comunicação horizontal logrando uma forma multidirecional de interação.
Porém, mesmo que a rede seja um espaço de comunicação amplo não é uma garantia de sucesso: é uma condição necessária, mas não suficiente, ou seja, estar na rede não gera inovação ou conhecimento, o fato de um usuário diante de um computador conectado não o deixará mais integrado ao mundo, como se observa em projetos de inclusão digital no Brasil e no mundo. A rede propicia simplesmente uma nova forma de se comunicar e gerar conhecimento e servirá para determinados grupos com determinado perfil, porém, não há dúvida de que este novo paradigma à disposição de grupos visionários e poderoso. Pela primeira vez se tem um ambiente que permite a comunicação multidirecional à distância em escala global; hoje quem não tiver incorporado este novo conceito tenderá usar a rede de forma parcial ou equivocada. A melhor saída é aprofundar o conhecimento deste novo ambiente para potenciar aquilo que muitos já fizeram.

O QUE É HIPERTEXTO?

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes, que concebeu em seu livro S/Z o conceito de "Lexia"^{[carece de fontes?]}, que seria a ligação de textos com outros textos.

HIPERTEXTO

A partir dessa navegação, percebi que hipertexto agrega outras informações, no qual, uma informação me leva a outra. A partir do hipertexto percebe-se que todas as informações estão interligadas, como se fosse uma rede. São os links que facilitam entrar no exato momento em uma outra informação e realizar a pesquisa sobre um determinado assunto. O Link se caracteriza por palavras chaves. Exemplo: entrando em hipertexto, vou me deparar com a palavra digital, que me leva a palavra internet, da internet a palavra política e assim sucessivamente.

Vídeo TV Escola - Proposta Pedagógica

Contexto pedagógico: Numa aula de filosofia no qual se aborda questões de ética e problemas ecológicos, percebemos que temos um “monstro” montado sobre nossa querida mãe terra que é o capitalismo. A crise que vivenciamos nos dias atuais é uma crise radical que abarca nossa cultura. Ela diz respeito ao paradigma que criamos ao longo da humanidade. Que paradigma estou me referindo? Aquele do desenvolvimento ilimitado, da vontade do poder como dominação sobre os demais e sobre os povos menos favorecidos e nossa querida mãe terra. O grande desafio é buscar construir uma ecologia sustentável.

A partir do contexto pedagógico citado acima eu utilizaria o seguinte vídeo e a seguinte sugestão de aula:

Vídeo: Meio ambiente – TV Escola (Brasil das águas, energia solar, agricultura orgânica, água fonte de energia, rio cristalino, reservas hídricas do Brasil).

Sugestão de aula: Trabalho em grupos.

Justificativa do trabalho: Em uma turma aproximada de trinta alunos, se organizará seis grupos compostos de cincos integrantes, após da exibição dos temas mencionados acima o professor distribuirá a cada grupo uma temática. Para o trabalho em grupo os alunos trabalharam em base as seguintes questões depois serem apresentadas para toda a turma:

· Que relação tem a ética com o tema meio ambiente?
· O sistema atual de fiscalização dos recursos naturais som respeitados pelos cidadãos?
· Que sugestões dariam as atuais autoridades de sua cidade ou comunidade para preservar os recursos naturais?
· De que forma cada um de nós podemos aportar para a preservação dos recursos naturais de nosso país e mais especificamente de nossa comunidade local?

Trabalho com Projetos

O sujeito moderno cartesiano, que se auto justifica a partir da própria atividade reflexiva da consciência, tinha como objetivo criar os meios para que o homem se tornasse "senhor e dominador da natureza" (René Descartes). Essa visão da ciência moderna criou uma arma poderosa que coloca em risco, a partir do sistema capitalista moderno, a destruição de nossa única casa que temos para morar que é o planeta terra. A disciplina de Filosofia nos faz pensar e atuar concretamente, de que forma podemos impedir esse biocídio que assola nossa vida e das futuras gerações.

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O Professor pesquisador e reflexivo - Antonio Nóvoa

Vemos que na educação se avançou muito em termos da análise teórica, no ponto de vista da reflexão, mas se formos analisar de uma forma profunda, vemos que se avançou muito pouco nas práticas da formação de professores e de nossos recursos para a formação desses professores.

Educação e tecnologia - DOWBOR

"Temos tanta bobagem na televisão..." Ladeslau Dowbor.

A escola nos dias atuais deve ser articuladora do processo de transformação na vida dos educandos. Creio que o grande desafio hoje é despertar o senso crítico frente as milhares de informações que bombardeiam nosso dia-a-dia. Frente as constantes tranformações que o processo tecnológico apresenta, temos que selecionar o conteúdo que recebemos através da mídia e é função sim da escola, organizar os diversos temas que fazem parte da vida dos educandos e vermos esses fatos desde uma perspectiva crítica. Com isso, a educação deverá estrapolar os muros da escola e estabelecer uma linguagem entre escola e sociedade.